Question & mises en situation

Bonjour à toutes et à tous,

Désolée si ce sujet à peut-etre été posté . Mais je souhaiterai regrouper les possibles questions & réponse que vous avez donnée et mises en situation posées au candidat lors de la demande d'agrément.Sa me donnerais un petit aperçus des éléments de réponses et des idées de questions

J'ai quelque question qui pourrais éventuellement  m’être poser tel que ...

Pourquoi vouloir faire ce métier ?
Comment imaginez vous l'arrivée d'un accueil chez vous ?
Il mord votre fils que faîtes vous ?
Il vous vole de l'argent comment réagissez vous ?
Un enfant en accueil hurle dans le magasin comment faites-vous ?

Coucou Angel, en effet le sujet a été traité, tu peux retrouver le post dans la rubrique agrément, il est intitulé "mise en situation pendant demande d'agrément", tout est parfaitement classé et Admin fait parfois le ménage (elle devrait rediriger ton post) c'est ainsi qu'on s'y retrouve bien!

Mais quand on arrive sur un forum on a parfois du mal à s'y retrouver, je te mets le lien du post:

http://www.assistantefamiliale.com/t459-mise-en-situations-pendant-demande-d-agrement

Coucou  Bécassine

Merci . Je viens justement d'aller jeter un œil sur le sujet mais c'est dommage car vous ne donner pas les réponse aux questions que vous avez formuler, sa ne m'aide pas beaucoup malheureusement

oui mais il n'y a pas de réponse type, c'est chacun qui doit reflechir suivant ses propres valeurs.
On ne peut pas faire le boulot a ta place mdr!!

Tu peux te préparer à ce que tu répondrais en fonction de ta personnalité et de tes valeurs.

Quand tu ne sais pas tu cherches conseils, dans tous les cas tu prends note et informes le référent, après ça devient presque des automatismes et après quelques temps d'expérience eh bien finalement on se pose toujours des questions et tu vois ça fait du bien de demander l'avis des collègues sur ce forum, on pose ici nos questionnements...Des questions on s'en posera tout le temps, c'est bien un métier où rien n'est tranché tout est fonction de l'enfant, du moment de la situation, de son histoire et de la nôtre...

Je reprends un des exemples:

Quand deux enfants se mordent, j'ai pour principe que celui qui a eu mal explique à l'autre ce que ça lui fait (s'il est capable de parler, sinon c'est moi qui l'explique).

L'enfant qui a mordu va peut être répliquer qu'avant l'autre lui avait fait ci ou ça, on se renseigne.

Puis je demanderais à l'enfant qui a mordu ce qu'il pourrait faire pour réparer, s'il ne trouve pas je propose de présenter des excuses. L'enfant mordu dit s'il accepte les excuses. S'il a aussi fait mal ou insulté avant, nous en parlons et il est amené à s'excuser aussi.

Je propose à l'enfant qui a mordu de réfléchir à ce qu'il aurait pu faire au lieu de mordre.

Je demande à ce que ça ne recommence pas car ce genre d'attitude n'est pas acceptable et sera sanctionnée.

Tu peux te faire un petit scénario de toutes les situations imaginables, mais en général, quand ça arrive on avise sur le tas, nous n'avons pas nos fiches situations dans nos poches! je pense que c'est aussi ce qu'on te demande de pouvoir aviser et improviser, d'avoir du bon sens et de l'imagination dans tes poches plutôt que des fiches récapitulatives!

En réfléchissant à ce que tu ferais dans différentes situations tu te prépareras mieux qu'à apprendre des réponses toutes faites qui ne te correspondront pas forcément!

C'est ça l'entraînement intéressant, te mettre toi en situation!